科学的な問題解決にお...

科学的な問題解決において児童・生徒に仮説を設定させる指導の方略 : The Four Question Strategy (4QS)における推論の過程に関する一考察

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科学的な問題解決において児童・生徒に仮説を設定させる指導の方略 : The Four Question Strategy (4QS)における推論の過程に関する一考察

国立国会図書館請求記号
Z7-1282
国立国会図書館書誌ID
026312830
資料種別
記事
著者
山口 真人ほか
出版者
神戸 : 日本理科教育学会
出版年
2015-03
資料形態
掲載誌名
日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education 55(4):2015.3
掲載ページ
p.437-443
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
山口 真人
田中 保樹
小林 辰至
並列タイトル等
Strategy to Instruct Students to Establish a Hypothesis for the Solution of a Scientific Problem : A Study of the Process of Inference for the Four Question Strategy (4QS)
タイトル(掲載誌)
日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
巻号年月日等(掲載誌)
55(4):2015.3
掲載巻
55
掲載号
4
掲載ページ
437-443