学ぶ意義を重視した数列の指導に関する考察

掲載誌名: 静岡大学教育実践総合センター紀要 = Bulletin of the Center for Educational Research and Teacher Development, Shizuoka University / 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター編 (24):2015

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資料種別: 記事
タイトル: 学ぶ意義を重視した数列の指導に関する考察
著者・編者: 熊倉啓之
著者標目: 熊倉啓之
並列タイトル等: Teaching Students to Emphasize the Value of learning the Sequence
タイトル（掲載誌）: 静岡大学教育実践総合センター紀要 = Bulletin of the Center for Educational Research and Teacher Development, Shizuoka University / 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター編
巻号年月日等（掲載誌）: (24):2015
掲載号: 24
掲載ページ: 33-42
掲載年月日（W3CDTF）: 2015
ISSN（掲載誌）: 1348-0707
ISSN-L（掲載誌）: 1348-0707
出版事項（掲載誌）: 静岡 : 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
件名標目: 数列
学ぶ意義
自然数を定義域とする関数
概念拡張的意義
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-3387
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 026315622
http://id.ndl.go.jp/bib/026315622
整理区分コード: 632