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学内論説 実習生の学びを支える教員の役割と課題 : 個々の学びの過程を把握し、次の学びへと繋げる支援を目指して (特集 主体的な学び)

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学内論説 実習生の学びを支える教員の役割と課題 : 個々の学びの過程を把握し、次の学びへと繋げる支援を目指して

(特集 主体的な学び)

国立国会図書館請求記号
Z71-T824
国立国会図書館書誌ID
026356233
資料種別
記事
著者
須藤 麻紀
出版者
東京 : 目白大学教育研究所
出版年
2015-04
資料形態
掲載誌名
人と教育 : 目白大学教育研究所所報 (9):2015.4
掲載ページ
p.11-16
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資料種別
記事
著者・編者
須藤 麻紀
シリーズタイトル
著者標目
タイトル(掲載誌)
人と教育 : 目白大学教育研究所所報
巻号年月日等(掲載誌)
(9):2015.4
掲載号
9
掲載ページ
11-16
掲載年月日(W3CDTF)
2015-04