学校組織が教師の職能...

学校組織が教師の職能発達に与える影響 : A県B市の小学校教師の「教職アイデンティティ」の分析より

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学校組織が教師の職能発達に与える影響 : A県B市の小学校教師の「教職アイデンティティ」の分析より

国立国会図書館請求記号
Z7-B989
国立国会図書館書誌ID
026521708
資料種別
記事
著者
大越 卓摩
出版者
上越 : 上越教育経営研究会
出版年
2015
資料形態
掲載誌名
教育経営研究 = Bulletin of Joetsu Association for the Study of Educational Administration / 上越教育経営研究会 編 (21):2015
掲載ページ
p.4-11
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
大越 卓摩
著者標目
並列タイトル等
Influences of School Organization on the Development of School Teacher's Skills : Through the Analysis of the "Teacher Identity" of Elementary School Teachers in B City, A Prefecture
タイトル(掲載誌)
教育経営研究 = Bulletin of Joetsu Association for the Study of Educational Administration / 上越教育経営研究会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(21):2015
掲載号
21
掲載ページ
4-11
掲載年月日(W3CDTF)
2015