教科としての「正しさ」は如何に形成されるか : 高等学校社会科分化に関する言説の分析を通して
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 村井 大介
- 著者標目
- 並列タイトル等
- How is "Rightness" of a Subject Formed? : Analyzing Discourse on High School Social Studies Course Division
- タイトル（掲載誌）
- 筑波教育学研究 = Tsukuba journal of educational studies / 筑波大学教育学会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (13):2015.3
- 掲載号
- 13
- 掲載ページ
- 59-77
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2015-03