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「知る」「考える」「省みる」「伝える」社会科NIE単元の開発 : 中学校社会科公民的分野「東日本大震災の復興支援を考える」

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「知る」「考える」「省みる」「伝える」社会科NIE単元の開発 : 中学校社会科公民的分野「東日本大震災の復興支援を考える」

国立国会図書館請求記号
Z71-R195
国立国会図書館書誌ID
026682462
資料種別
記事
著者
小原 友行ほか
出版者
横浜 : 日本NIE学会
出版年
2015
資料形態
掲載誌名
日本NIE学会誌 = The bulletin of the Japan Society for Studies in "Newspaper in Education" (10):2015
掲載ページ
p.27-36
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
小原 友行
岩下 真也
上嶋 智江 他
並列タイトル等
The Unit Design of Social Studies of NIE for "Cognize" "Think" "Reflect" "Communicate" : A Case of an Unit "Let's Think About the Reconstruction Support of the Great East Japan Earthquake" at Junior High School
タイトル(掲載誌)
日本NIE学会誌 = The bulletin of the Japan Society for Studies in "Newspaper in Education"
巻号年月日等(掲載誌)
(10):2015
掲載号
10
掲載ページ
27-36
掲載年月日(W3CDTF)
2015