雑誌教授学習心理学研究
巻号11巻1号 2015年6月
記事「代理的知識操作」と...

「代理的知識操作」としての発問 : 「知識操作」の観点による理科授業の分析

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「代理的知識操作」としての発問 : 「知識操作」の観点による理科授業の分析

国立国会図書館請求記号
Z74-E570
国立国会図書館書誌ID
026801687
資料種別
記事
著者
工藤 与志文
出版者
仙台 : 日本教授学習心理学会
出版年
2015-06
資料形態
紙
掲載誌名
教授学習心理学研究 = The Japanese journal of psychology in teaching and learning 11(1):2015.6
掲載ページ
p.18-27
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紙

資料種別
記事
タイトル
「代理的知識操作」としての発問 : 「知識操作」の観点による理科授業の分析
著者・編者
工藤 与志文
著者標目
工藤 与志文
並列タイトル等
Teachers' Questioning as the "Vicarious Knowledge Operation" : Analyses of Science Classes from the Point of View of Knowledge Operation
タイトル（掲載誌）
教授学習心理学研究 = The Japanese journal of psychology in teaching and learning
巻号年月日等（掲載誌）
11(1):2015.6
掲載巻
11
掲載号
1
掲載ページ
18-27