登校を渋る知的障害を...

登校を渋る知的障害を有する子どもの学校適応に関する事例報告 : 遊びを通した担任教師との関係づくり

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登校を渋る知的障害を有する子どもの学校適応に関する事例報告 : 遊びを通した担任教師との関係づくり

国立国会図書館請求記号
Z72-B952
国立国会図書館書誌ID
026862782
資料種別
記事
著者
小西 一博
出版者
東京 : 日本教育カウンセリング学会
出版年
2015-01
資料形態
掲載誌名
教育カウンセリング研究 = Japanese journal of educational counseling / 日本教育カウンセリング学会編集委員会 編 6(1):2015.1
掲載ページ
p.41-46
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
小西 一博
著者標目
並列タイトル等
The Case Report About the School Adaptation for the Child Having Mental Disabilities to Hesitate to Go to School : Construction of the Relations with the Class Teacher Through the Plays
タイトル(掲載誌)
教育カウンセリング研究 = Japanese journal of educational counseling / 日本教育カウンセリング学会編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
6(1):2015.1
掲載巻
6
掲載号
1
掲載ページ
41-46