実習前教育における学生教育の課題と方法 : 環境構成に関する学生の理解状況を踏まえて

• 資料種別: 記事
• タイトル: 実習前教育における学生教育の課題と方法 : 環境構成に関する学生の理解状況を踏まえて
• 著者・編者: 中藤 広美; 鷲野 彰子
• 著者標目: 中藤 広美; 鷲野 彰子
• 並列タイトル等: Emphasizing the importance of designing an appropriate environments for class activities in relation to students without experience of training at either kindergartens or other nursery institutions
• タイトル（掲載誌）: 福岡県立大学人間社会学部紀要 = Journal of the Faculty of Integrated Human Studies and Social Sciences, Fukuoka Prefectural University / 人間社会学部紀要部会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 24(1):2015.9
• 掲載巻: 24
• 掲載号: 1
• 掲載ページ: 17-31
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2015-09
• ISSN（掲載誌）: 1349-0230
• ISSN-L（掲載誌）: 1349-0230
• 出版事項（掲載誌）: 田川 : 福岡県立大学人間社会学部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 環境構成; 模擬保育; 指導計画案
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z22-B16
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 026948352; http://id.ndl.go.jp/bib/026948352
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 子どもを保育・教育する場における環境構成の重要性・有用性を学生に気づいてもらうには、どのような教育を行うべきだろうか。学生の立案する指導計画案には「環境構成」についての意識の低さが目立つが、技術や経験の不足しがちな保育の初心者こそ、予め準備が可能な環境構成を意識し、それを活用することが必要ではないだ...