Accomplishment, Efficacy, Achievement, and Self-Directedness in Language Learning : Exploring the Effects of Agency-Tuned Self-Orienting Contexts in College EFL
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- Masao KANAOKA
- 著者標目
- タイトル(掲載誌)
- Annual review of English learning and teaching / 大学英語教育学会九州・沖縄支部 編
- 巻号年月日等(掲載誌)
- (20):2015
- 掲載号
- 20
- 掲載ページ
- 31-61
- 掲載年月日(W3CDTF)
- 2015
- ISSN(掲載誌)
- 1343-3105