高校生における自律度別学習者が認識する英語教師の動機づけ方略の効果検証

国立国会図書館請求記号: Z72-V782
国立国会図書館書誌ID: 026966878

資料種別: 記事

著者: 渡辺正隆

出版者: 久留米 : 大学英語教育学会九州・沖縄支部事務局

出版年: 2015

資料形態: デジタル

掲載誌名: Annual review of English learning and teaching / 大学英語教育学会九州・沖縄支部編 (20):2015

掲載ページ: p.83-95

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デジタル

資料種別: 記事
タイトル: 高校生における自律度別学習者が認識する英語教師の動機づけ方略の効果検証
著者・編者: 渡辺正隆
著者標目: 渡辺正隆
並列タイトル等: Effect of Teacher Motivational Strategies on Japanese Senior High School Learners of English with Differing Levels of Autonomy
タイトル（掲載誌）: Annual review of English learning and teaching / 大学英語教育学会九州・沖縄支部編
巻号年月日等（掲載誌）: (20):2015
掲載号: 20
掲載ページ: 83-95
掲載年月日（W3CDTF）: 2015
ISSN（掲載誌）: 1343-3105
ISSN-L（掲載誌）: 1343-3105
出版事項（掲載誌）: 久留米 : 大学英語教育学会九州・沖縄支部事務局
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
件名標目: teacher motivational strategies
self-determination theory
autonomous learners
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00043
オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
遠隔複写可否（NDL）: 不可
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z72-V782
関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10501596
関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/10501596
http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10501596
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 026966878
http://id.ndl.go.jp/bib/026966878
整理区分コード: 632