理科授業における科学の方法の指導に関する実践的研究

• 資料種別: 記事
• タイトル: 理科授業における科学の方法の指導に関する実践的研究
• 著者・編者: 加藤 尚裕
• シリーズタイトル: 淑徳大学創立50周年記念 埼玉キャンパス学部開設20周年記念
• 著者標目: 加藤 尚裕
• 並列タイトル等: Practical Study on Teaching Scientific Method in Science Lessons
• タイトル（掲載誌）: 国際経営・文化研究 = Cross-cultural business and cultural studies : 国際コミュニケーション学会誌
• 巻号年月日等（掲載誌）: 20(1):2015.11
• 掲載巻: 20
• 掲載号: 1
• 掲載ページ: 17-29
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2015-11
• ISSN（掲載誌）: 1343-1412
• ISSN-L（掲載誌）: 1343-1412
• 出版事項（掲載誌）: 三芳町 (埼玉県) : 国際コミュニケーション学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: メタ認知; 科学の方法; 授業研究; 理科; 小学校
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z22-B268
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 027004932; http://id.ndl.go.jp/bib/027004932
• 整理区分コード: 632

• 要約等: In this study, the author tried to let children learn how learning items work as metacognition within themselves. This system uses terms related to sc...