協働学習への参加形態が児童の授業評価と学習成果に及ぼす影響 : 算数科教育の実践と学級経営の視点から

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協働学習への参加形態が児童の授業評価と学習成果に及ぼす影響 : 算数科教育の実践と学級経営の視点から

国立国会図書館請求記号
Z71-J393
国立国会図書館書誌ID
027005182
資料種別
記事
著者
宗形 美郷ほか
出版者
盛岡 : 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター
出版年
2015
資料形態
掲載誌名
岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 = The journal of the Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices / 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター 編 (14):2015
掲載ページ
p.395-407
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
宗形 美郷
山本 奬
並列タイトル等
The Effect of Participation in Collaborative Learning on Pupils' Evaluation and Achievement : from the Viewpoint of Mathematics Teaching and Classroom Management in Elementary School
タイトル(掲載誌)
岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 = The journal of the Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices / 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(14):2015
掲載号
14
掲載ページ
395-407
掲載年月日(W3CDTF)
2015