新たな教育手法をカリキュラムにどう組み込むか : インストラクショナルデザインの観点から(特集 リメディアル教育における新たな教育手法(成功の可能性を探る))

• 資料種別: 記事
• タイトル: 新たな教育手法をカリキュラムにどう組み込むか : インストラクショナルデザインの観点から
• 著者・編者: 渡辺 雄貴
• シリーズタイトル: 特集 リメディアル教育における新たな教育手法(成功の可能性を探る)
• 著者標目: 渡辺 雄貴
• 並列タイトル等: How To Incorporate New Teaching Methods into a Curriculum : From the Viewpoint of Instructional Design
• タイトル（掲載誌）: リメディアル教育研究 / リメディアル教育研究編集委員会
• 巻号年月日等（掲載誌）: 10(2)=18:2015
• 掲載巻: 10
• 掲載号: 2
• 掲載通号: 18
• 掲載ページ: 134-142
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2015
• ISSN（掲載誌）: 1881-0470
• ISSN-L（掲載誌）: 1881-0470
• 出版事項（掲載誌）: 千葉 : 日本リメディアル教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: instructional design; faculty development program; curriculum design
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-T880
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 027089719; http://id.ndl.go.jp/bib/027089719
• 整理区分コード: 632