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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 深谷 達史植阪 友理田中 瑛津子篠ヶ谷 圭太西尾 信一市川 伸一
- 並列タイトル等
- Effects of a High School Peer-Tutoring Program on the Quality of Students' Interactions and Learning Strategy Use
- タイトル(掲載誌)
- 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
- 巻号年月日等(掲載誌)
- 64(1):2016.3
- 掲載巻
- 64
- 掲載号
- 1
- 掲載ページ
- 88-104