限られた児童数での学校づくりにおける教育課程の編成方策 : 子どもを主体とした小学校存続の視点

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限られた児童数での学校づくりにおける教育課程の編成方策 : 子どもを主体とした小学校存続の視点

国立国会図書館請求記号
Z7-218
国立国会図書館書誌ID
027267342
資料種別
記事
著者
丹間 康仁
出版者
名古屋 : 名古屋大学大学院教育発達科学研究科
出版年
2015
資料形態
掲載誌名
名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要. 教育科学 = Bulletin of the Graduate School of Education and Human Development. Educational sciences 62(2):2015年度
掲載ページ
p.43-58
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
丹間 康仁
著者標目
並列タイトル等
Curriculum Development and School Management Practice in Ultra-small Schools : From the Standpoint of Sustaining Local Elementary Schools with Limited Number of Students as Main Actors
タイトル(掲載誌)
名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要. 教育科学 = Bulletin of the Graduate School of Education and Human Development. Educational sciences
巻号年月日等(掲載誌)
62(2):2015年度
掲載巻
62
掲載号
2
掲載ページ
43-58