本文に飛ぶ
園内における保育士の...

園内における保育士の専門性発達のプロセス : TEM(複線径路・等至性モデル)による保育士の成長プロセスの分析

記事を表すアイコン

園内における保育士の専門性発達のプロセス : TEM(複線径路・等至性モデル)による保育士の成長プロセスの分析

国立国会図書館請求記号
Z22-323
国立国会図書館書誌ID
027267742
資料種別
記事
著者
井上 眞理子ほか
出版者
[川崎] : 洗足学園音楽大学 ; [1971]-2017
出版年
2015
資料形態
掲載誌名
洗足論叢 = Memoirs by the members of Senzoku Gakuen College of Music, Senzoku Junior College of Childhood Education / 洗足論叢編集委員会 編 (44):2015年度
掲載ページ
p.117-130
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
井上 眞理子
坂田 哲人
並列タイトル等
The Process of Institutional Development of Nursery Teachers' Professionalism : the analysis of a nursery teacher's development using TEM, "Trajectory Equifinality Model"
タイトル(掲載誌)
洗足論叢 = Memoirs by the members of Senzoku Gakuen College of Music, Senzoku Junior College of Childhood Education / 洗足論叢編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(44):2015年度
掲載号
44
掲載ページ
117-130
掲載年月日(W3CDTF)
2015