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教育哲学の言語と教師...

教育哲学の言語と教師の言語による対話を通した「別の仕方での教育」 : 『自己を超えて』が提示する「沈黙」の教育実践をめぐって

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教育哲学の言語と教師の言語による対話を通した「別の仕方での教育」 : 『自己を超えて』が提示する「沈黙」の教育実践をめぐって

国立国会図書館請求記号
Z71-C681
国立国会図書館書誌ID
027303990
資料種別
記事
著者
山本 一成
出版者
京都 : 京都大学大学院教育学研究科
出版年
2015
資料形態
掲載誌名
臨床教育人間学 / 京都大学大学院教育学研究科臨床教育学講座 [編] (13):2015
掲載ページ
p.23-30
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
山本 一成
著者標目
タイトル(掲載誌)
臨床教育人間学 / 京都大学大学院教育学研究科臨床教育学講座 [編]
巻号年月日等(掲載誌)
(13):2015
掲載号
13
掲載ページ
23-30
掲載年月日(W3CDTF)
2015
ISSN(掲載誌)
1344-7866