小学校低学年における主体性を育む国語学習の書字活動 : ヤンゴン日本人学校での実践をもとに
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 杉﨑 哲子伴野 みづほ
- 並列タイトル等
- Japanese handwriting activity which can create pupils' spontaneity in the lower grades in elementary school lessons : Based on the practice in Yangon Japanese elementary school
- タイトル（掲載誌）
- 静岡大学教育学部研究報告. 教科教育学篇 = Bulletin of the Faculty of Education, Shizuoka University. Educational Research series / 静岡大学学術院教育学領域 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (47):2015年度
- 掲載号
- 47
- 掲載ページ
- 29-44
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2015