ルーブリック評価を取り入れた交流型授業の試み : 到達目標の可視化と自己改善の促進をめざして

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ルーブリック評価を取り入れた交流型授業の試み : 到達目標の可視化と自己改善の促進をめざして

国立国会図書館請求記号
Z71-X3
国立国会図書館書誌ID
027505669
資料種別
記事
著者
鄭 惠先
出版者
札幌 : 北海道大学国際本部留学生センター
出版年
2015-12
資料形態
掲載誌名
北海道大学留学生センター紀要 = Journal of International Student Center, Hokkaido University (19):2015.12
掲載ページ
p.24-34
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
鄭 惠先
著者標目
並列タイトル等
An attempt to use a rubric assessment on interactive activities in a university class : An effort to visualize attainment targets and to promote students' self-improvement
タイトル(掲載誌)
北海道大学留学生センター紀要 = Journal of International Student Center, Hokkaido University
巻号年月日等(掲載誌)
(19):2015.12
掲載号
19
掲載ページ
24-34
掲載年月日(W3CDTF)
2015-12