実習経験が心理学的観...

実習経験が心理学的観点にもとづく子ども・発達の理解に及ぼす影響(2)理論の学びが実習経験に結びつかない学生の検討

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実習経験が心理学的観点にもとづく子ども・発達の理解に及ぼす影響(2)理論の学びが実習経験に結びつかない学生の検討

国立国会図書館請求記号
Z22-26
国立国会図書館書誌ID
027759704
資料種別
記事
著者
青木 弥生
出版者
松山 : 松山東雲短期大学研究論集委員会
出版年
2016-03
資料形態
掲載誌名
松山東雲短期大学研究論集 = Reports of research, Matsuyama Shinonome Junior College / 松山東雲短期大学研究論集委員会 編 46:2016.3
掲載ページ
p.37-47
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
青木 弥生
著者標目
並列タイトル等
The Effect of the Practice Teaching on Students' Understanding of Children and Child Development from the View Point of Psychology(2)A Study of Student of Early Childhood Education Lacking of an Association between Experience and Study of Psychological Theory
タイトル(掲載誌)
松山東雲短期大学研究論集 = Reports of research, Matsuyama Shinonome Junior College / 松山東雲短期大学研究論集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
46:2016.3
掲載巻
46
掲載ページ
37-47
掲載年月日(W3CDTF)
2016-03