考える力を育むことばの教育 : メタ認知を活かした授業デザイン「論理科」の開発と実践効果の検証 (特集 国語教育の現状と課題)
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 内田 伸子
- シリーズタイトル
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Language education for scaffolding meta-cognitive awareness : Curriculum development of "ronri-ka" (logical thinking) and the assessment of its effect
- タイトル（掲載誌）
- 読書科学 = The Science of reading / 日本読書学会編集委員会 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 58(3)=229:2016.10
- 掲載巻
- 58
- 掲載号
- 3