障害児臨床心理学という方法

• 資料種別: 記事
• タイトル: 障害児臨床心理学という方法
• 著者・編者: さきはら ひでき
• シリーズタイトル: 崎原秀樹先生追悼号
• 著者標目: さきはら ひでき
• 並列タイトル等: Method called clinical psychology for disabled child
• タイトル（掲載誌）: 福祉社会学部論集 = Quarterly journal of welfare society
• 巻号年月日等（掲載誌）: 35(3):2016.12
• 掲載巻: 35
• 掲載号: 3
• 掲載ページ: 4-15
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2016-12
• ISSN（掲載誌）: 1346-6321
• ISSN-L（掲載誌）: 1346-6321
• 出版事項（掲載誌）: 鹿児島 : 鹿児島国際大学福祉社会学部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 障害児臨床心理学; ラジオの深夜放送; 授業の方法; 合意的理性; "clinical psychology for disabled children"; "late-night radio program"; "lecturing method"; "cooperative rational mind"
• NDLC: ZE5
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z6-2285
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 027817286; http://id.ndl.go.jp/bib/027817286
• 整理区分コード: 632

• 要約等: application/pdf障害児臨床現場で培った認識や思考方法により行った講義と、同講義に対する学生の感想や疑問に答え、さらに掘り下げた、次回の講義の記録である。まず合意的理性によるやりとり、ズレを認めあえる関係や場作りが重要。次に、問いを立て、状況をとらえ、実践との間を往復して進める方法を採用...