言語コミュニケーショ...

言語コミュニケーション能力を育て,主体的・協働的学びのカリキュラムをデザインするトピック学習の試み : 小学2年生の国語学習を核として

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言語コミュニケーション能力を育て,主体的・協働的学びのカリキュラムをデザインするトピック学習の試み : 小学2年生の国語学習を核として

国立国会図書館請求記号
Z22-114
国立国会図書館書誌ID
028021121
資料種別
記事
著者
山元 悦子ほか
出版者
宗像 : 福岡教育大学
出版年
2017
資料形態
掲載誌名
福岡教育大学紀要. 第1分冊, 文科編 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Pt. 1, Language and literature / 福岡教育大学 編 (66):2017
掲載ページ
p.49-64
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
山元 悦子
廣口 知世
並列タイトル等
Implementing topic units for fostering verbal communication abilities and designing “active learning” curriculum : In the case of Grade 2 Japanese language arts classroom
タイトル(掲載誌)
福岡教育大学紀要. 第1分冊, 文科編 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Pt. 1, Language and literature / 福岡教育大学 編
巻号年月日等(掲載誌)
(66):2017
掲載号
66
掲載ページ
49-64
掲載年月日(W3CDTF)
2017