「看護の教育的関わり...

「看護の教育的関わりモデル」を活用した教員とのアクションリサーチによる看護師の実践に対する認識の変化

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「看護の教育的関わりモデル」を活用した教員とのアクションリサーチによる看護師の実践に対する認識の変化

国立国会図書館請求記号
Z19-1337
国立国会図書館書誌ID
028092183
資料種別
記事
著者
大池 美也子ほか
出版者
[東京] : 日本看護科学学会和文誌編集委員会
出版年
2016
資料形態
掲載誌名
日本看護科学会誌 = Journal of Japan Academy of Nursing Science 36:2016
掲載ページ
p.19-26
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
大池 美也子
長谷川 直人
道面 千恵子
滝口 成美
伊藤 ひろみ
伊波 早苗
安酸 史子
河口 てる子
下村 裕子
小林 貴子
井上 智恵
横山 悦子
東 めぐみ
小田 和美
近藤 ふさえ
小長谷 百絵
大澤 栄実
岡 美智代
林 優子
小平 京子
太田 美帆
恩幣 宏美
下田 ゆかり
並列タイトル等
Change in Nurse's Cognition of Nursing Practice through Participatory Action Research with Faculty Members by Using the Nursing Practice Model for Patient Education (TK Model)
タイトル(掲載誌)
日本看護科学会誌 = Journal of Japan Academy of Nursing Science
巻号年月日等(掲載誌)
36:2016
掲載巻
36
掲載ページ
19-26
掲載年月日(W3CDTF)
2016