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面接の導入段階におけ...

面接の導入段階における質問方法が児童の話す情報に与える影響

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面接の導入段階における質問方法が児童の話す情報に与える影響

国立国会図書館請求記号
Z19-10
国立国会図書館書誌ID
028128634
資料種別
記事
著者
藤原 佑貴ほか
出版者
東京 : 日本心理学会
出版年
2017-04
資料形態
掲載誌名
心理学研究 / 日本心理学会編集委員会 編 88(1):2017.4
掲載ページ
p.11-20
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
藤原 佑貴
宮寺 貴之
久原 恵理子
小林 寿一
並列タイトル等
The effects of question types for introduction on substantive information provided by Japanese children in interviews
タイトル(掲載誌)
心理学研究 / 日本心理学会編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
88(1):2017.4
掲載巻
88
掲載号
1
掲載ページ
11-20