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多面的・多角的に深く考えたり、議論したりする道徳教育の充実 : 「主体的・対話的で深い学び」に導く道徳教育のカリキュラム

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多面的・多角的に深く考えたり、議論したりする道徳教育の充実 : 「主体的・対話的で深い学び」に導く道徳教育のカリキュラム

国立国会図書館請求記号
Z72-C533
国立国会図書館書誌ID
028158015
資料種別
記事
著者
水野 正朗
出版者
小牧 : 愛知文教大学教職課程研究センター
出版年
2016
資料形態
掲載誌名
愛知文教大学教育研究 = Aichi Bunkyo University educational research (7):2016
掲載ページ
p.53-63
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
水野 正朗
著者標目
並列タイトル等
A Study of Moral Education for Deep Thinking and Discussion from Multi-Faceted Aspects and Diverse Angles : Curriculum of Moral Course Leading to 'Independent-Minded, Collaborative and Deep Learning'
タイトル(掲載誌)
愛知文教大学教育研究 = Aichi Bunkyo University educational research
巻号年月日等(掲載誌)
(7):2016
掲載号
7
掲載ページ
53-63
掲載年月日(W3CDTF)
2016