教育実践報告 CAN-DOリスト使用による外国語としてのポルトガル語の学習評価 : 天理大学学習者をケーススタディとして

掲載誌名: 外国語教育 : 理論と実践 = Foreign language education : theory and practice (43):2017

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資料種別: 記事
タイトル: 教育実践報告 CAN-DOリスト使用による外国語としてのポルトガル語の学習評価 : 天理大学学習者をケーススタディとして
著者・編者: 野中モニカ
著者標目: 野中モニカ
並列タイトル等: The Use of CAN-DO List for Portuguese Language Evaluation : Case Study of Learners at Tenri University
タイトル（掲載誌）: 外国語教育 : 理論と実践 = Foreign language education : theory and practice
巻号年月日等（掲載誌）: (43):2017
掲載号: 43
掲載ページ: 15-22
掲載年月日（W3CDTF）: 2017
ISSN（掲載誌）: 0288-1942
ISSN-L（掲載誌）: 0288-1942
出版事項（掲載誌）: 天理 : 天理大学言語教育研究センター
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: por
件名標目: ヨーロッパ言語共通参照枠
CAN-DOリスト
ポルトガル語教育
自己評価
NDLC: ZK31
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z12-352
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 028160618
http://id.ndl.go.jp/bib/028160618
整理区分コード: 632