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日本語教員養成における理論と実践を繋ぐPBL (Problem-Based Learning)の試み

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日本語教員養成における理論と実践を繋ぐPBL (Problem-Based Learning)の試み

国立国会図書館請求記号
Z22-3
国立国会図書館書誌ID
028170241
資料種別
記事
著者
副田 恵理子
出版者
札幌 : 藤女子大学
出版年
2017-03-15
資料形態
掲載誌名
藤女子大学文学部紀要 = The bulletin of the Faculty of Humanities, Fuji Women's University / 藤女子大学紀要委員会 編 (54):2017.3.15
掲載ページ
p.347-360
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
副田 恵理子
著者標目
並列タイトル等
A Problem-Based Learning Approach for Connecting Theory and Practice in Japanese Teacher Training Program
タイトル(掲載誌)
藤女子大学文学部紀要 = The bulletin of the Faculty of Humanities, Fuji Women's University / 藤女子大学紀要委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(54):2017.3.15
掲載号
54
掲載ページ
347-360
掲載年月日(W3CDTF)
2017-03-15