学びのイメージを生か...

学びのイメージを生かしたカリキュラム・マップ作成の試み : 2年間における保育科学生の学びに関する意識調査から

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学びのイメージを生かしたカリキュラム・マップ作成の試み : 2年間における保育科学生の学びに関する意識調査から

国立国会図書館請求記号
Z22-799
国立国会図書館書誌ID
028223626
資料種別
記事
著者
助川 公継
出版者
那珂 : 茨城女子短期大学
出版年
2017
資料形態
掲載誌名
茨城女子短期大学紀要 = Bulletin of Ibaraki Women's Junior College / 茨城女子短期大学紀要委員会 編 44:2017
掲載ページ
p.88-79
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
助川 公継
著者標目
並列タイトル等
Trial of making of the curriculum map that is reflected students' learning from classes : A survey on consciousness of the students' of the childcare course about classes
タイトル(掲載誌)
茨城女子短期大学紀要 = Bulletin of Ibaraki Women's Junior College / 茨城女子短期大学紀要委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
44:2017
掲載巻
44
掲載ページ
88-79
掲載年月日(W3CDTF)
2017