仮想的教示と教訓帰納を用いた分数と小数の概念理解を促す支援
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CiNii Research
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 浦上 萌岡 直樹
- 並列タイトル等
- Study support to encourage the concept acquisition of fraction and decimal by hypothetical instruction and lesson induction
- タイトル（掲載誌）
- 学校教育実践学研究 = Hiroshima journal of school education / 広島大学大学院人間社会科学研究科附属教育実践総合センター 編
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 23:2017
- 掲載巻
- 23
- 掲載ページ
- 1-8
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2017