全国学力・学習状況調査を利用した教員志望学生の理科の学力分析 : 理科の学習環境をデザインできる教員養成に向けたカリキュラムマネジメントのために(特集 理科授業の学習環境デザイン)

• 資料種別: 記事
• タイトル: 全国学力・学習状況調査を利用した教員志望学生の理科の学力分析 : 理科の学習環境をデザインできる教員養成に向けたカリキュラムマネジメントのために
• 著者・編者: 吉田 安規良; 比嘉 俊
• シリーズタイトル: 特集 理科授業の学習環境デザイン
• 著者標目: 吉田 安規良; 比嘉 俊
• 並列タイトル等: Assessing the Science Proficiency of Teacher-hopeful Undergraduates in Japan Using the Results of the National School Achievement Test 2015 : With the aim of Fostering Enhanced Curriculum Management and Enriched Learning Environment Design for Elementary and Lower Secondary School Students
• タイトル（掲載誌）: 日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
• 巻号年月日等（掲載誌）: 57(4):2017.6
• 掲載巻: 57
• 掲載号: 4
• 掲載ページ: 403-421
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2017-06
• ISSN（掲載誌）: 1345-2614
• ISSN-L（掲載誌）: 1345-2614
• 出版事項（掲載誌）: 神戸 : 日本理科教育学会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 全国学力・学習状況調査; 理科; 小学校; 中学校; 教員養成; The national school achievement test; Science; Elementary school; Lower secondary school; Science teacher training
• NDLC: ZF9
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z7-1282
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 028341257; http://id.ndl.go.jp/bib/028341257
• 整理区分コード: 632