Measuring Japanse Learners' Explicit and Implicit Knowledge of Constraints on Verb Semantics : A Case of Assertive Predicates in English as a Foreign Language

• 資料種別: 記事
• タイトル: Measuring Japanse Learners' Explicit and Implicit Knowledge of Constraints on Verb Semantics : A Case of Assertive Predicates in English as a Foreign Language
• 著者・編者: Yu TAMURA; Kunihiro KUSANAGI
• 著者標目: Yu TAMURA; Kunihiro KUSANAGI
• タイトル（掲載誌）: International Journal of Curriculum Development and Practice
• 巻号年月日等（掲載誌）: 17(1):2015.3
• 掲載巻: 17
• 掲載号: 1
• 掲載ページ: 25-38
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2015-03
• ISSN（掲載誌）: 1344-4808
• ISSN-L（掲載誌）: 1344-4808
• 出版事項（掲載誌）: Higashi-Hiroshima : Japan Curriculum Research and Development Association
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: eng
• 件名標目: Implicit/Explicit Knowledge; Grammaticality Judgment Task; Verb-semantics
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z61-G528
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 028565150; http://id.ndl.go.jp/bib/028565150
• 整理区分コード: 632