論文Today 授業時間の上昇は生徒の学力を上昇させるか? : 国際学習到達度調査を用いた実証分析

国立国会図書館請求記号: Z6-175
国立国会図書館書誌ID: 028567674

資料種別: 記事

著者: 及川雅斗

出版者: 東京 : 労働政策研究・研修機構

出版年: 2017-10

資料形態: デジタル

掲載誌名: 日本労働研究雑誌 59(10)=687:2017.10

掲載ページ: p.86-88

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デジタル

資料種別: 記事
タイトル: 論文Today 授業時間の上昇は生徒の学力を上昇させるか? : 国際学習到達度調査を用いた実証分析
著者・編者: 及川雅斗
著者標目: 及川雅斗
並列タイトル等: Lavy, V. (2015) : Do Differences in Schools' Instruction Time Explain International Achievement Gaps? Evidence from Developed and Developing Countries
タイトル（掲載誌）: 日本労働研究雑誌
巻号年月日等（掲載誌）: 59(10)=687:2017.10
掲載巻: 59
掲載号: 10
掲載通号: 687
掲載ページ: 86-88
掲載年月日（W3CDTF）: 2017-10
ISSN（掲載誌）: 0916-3808
ISSN-L（掲載誌）: 0916-3808
出版事項（掲載誌）: 東京 : 労働政策研究・研修機構
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZE12
対象利用者: 一般
コレクション（個別）: 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 独立行政法人
https://dl.ndl.go.jp/collections/B00033
オンライン閲覧公開範囲: インターネット公開
遠隔複写可否（NDL）: 不可
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z6-175
関連情報（URI）: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11250672
関連情報（国立国会図書館永続的識別子）: info:ndljp/pid/11250672
http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11250672
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 028567674
http://id.ndl.go.jp/bib/028567674
整理区分コード: 632