教育の社会史が教育原論をどう豊かにしたのか : 中内教育学が拓いた地平から「発達」概念を再考する(特集〈公共社会と教育〉再考 : 中内敏夫の研究を踏まえて)

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資料種別: 記事
タイトル: 教育の社会史が教育原論をどう豊かにしたのか : 中内教育学が拓いた地平から「発達」概念を再考する
著者・編者: 前田晶子
シリーズタイトル: 特集〈公共社会と教育〉再考 : 中内敏夫の研究を踏まえて
著者標目: 前田晶子
並列タイトル等: Building an Educational Theory through the Social History of Education
タイトル（掲載誌）: 〈教育と社会〉研究 / 一橋大学〈教育と社会〉研究会編
巻号年月日等（掲載誌）: (27):2017
掲載号: 27
掲載ページ: 7-17
掲載年月日（W3CDTF）: 2017
ISSN（掲載誌）: 1345-8434
ISSN-L（掲載誌）: 1345-8434
出版事項（掲載誌）: [国立] : 一橋大学〈教育と社会〉研究会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z71-E256
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 028584766
http://id.ndl.go.jp/bib/028584766
整理区分コード: 632