領域「関数」における課題探究として証明することの授業化 : 第1学年の単元「比例と反比例」(科学的に考える資質・能力を育成するアクティブ・ラーニング)

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資料種別: 記事
タイトル: 領域「関数」における課題探究として証明することの授業化 : 第1学年の単元「比例と反比例」
著者・編者: 岩田耕司
永海哲広
原島裕美
シリーズタイトル: 科学的に考える資質・能力を育成するアクティブ・ラーニング
著者標目: 岩田耕司
永海哲広
原島裕美
並列タイトル等: Realizing Explorative Proving Lessons in Function Area : The Unit "Direct Proportion and Inverse Proportion" (Grade 7)
タイトル（掲載誌）: 日本科学教育学会年会論文集日本科学教育学会年会企画委員会・年会実行委員会編
巻号年月日等（掲載誌）: 41:2017
掲載巻: 41
掲載ページ: 41-44
掲載年月日（W3CDTF）: 2017
出版事項（掲載誌）: [横浜] : [日本科学教育学会]
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
件名標目: 課題探究
証明すること
授業化
関数
比例と反比例
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: YH247-1443
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 028609780
http://id.ndl.go.jp/bib/028609780
整理区分コード: 632