小学校通級指導教室に通う児童の会話力を育てる教育実践 : 音声認識と3Dキャラクターを用いたバーチャル会話トレーニング
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 伊藤 基晴伊藤 大河山本 利一
- 並列タイトル等
- Educational Practices for Speaking Ability in Elementary School with Resource Rooms : Virtual Conversation Training Using Voice Recognition and 3D Characters
- タイトル(掲載誌)
- 埼玉大学教育学部教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice / 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター 編
- 巻号年月日等(掲載誌)
- (16):2017
- 掲載号
- 16
- 掲載ページ
- 9-15
- 掲載年月日(W3CDTF)
- 2017
- ISSN(掲載誌)
- 1347-7420
- ISSN-L(掲載誌)
- 1347-7420
- 出版事項(掲載誌)
- [さいたま] : 埼玉大学教育学部
- 出版地(国名コード)
- JP
- 本文の言語コード
- jpn
- NDLC
- 対象利用者
- 一般
- 所蔵機関
- 国立国会図書館
- 請求記号
- Z71-H600
- 連携機関・データベース
- 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
- 書誌ID(NDLBibID)
- 028647828
- 整理区分コード
- 632
- DOI
- 10.24561/00017935
- 連携機関・データベース
- 国立情報学研究所 : 学術機関リポジトリデータベース(IRDB)(機関リポジトリ)
- 提供元機関・データベース
- 埼玉大学 : 埼玉大学学術情報リポジトリ(SUCRA)
- 要約等
- type:text本研究は、3Dキャラクターを用いたバーチャル会話トレーニングのシステムを構築し、それらの効果を提案するものである。対象は、自分の考えや思いを表現するのが苦手な児童とした。トレーニングの結果、パソコンの音声入力機能による対話場面を設定することで、問題が生じた際に教師へ自然に話しかけてくるようになり、児童が自発的に言葉を発することができる訓練となることが示された。また、3Dキャラクターを用いたバーチャル会話トレーニングでは、男子生徒・女子生徒・校長先生の3人を想定した会話トレーニングの場面を設定・実施したところ、スクリーン上のキャラクターとスムーズな会話が可能になった。
- DOI
- 10.24561/00017935
- 関連情報(URI)
- 連携機関・データベース
- 国立情報学研究所 : CiNii Research
- 提供元機関・データベース
- Japan Link Center学術機関リポジトリデータベース雑誌記事索引データベースCiNii ArticlesCiNii Articles
- 書誌ID(NDLBibID)
- 028647828
- NII論文ID
- 40021377397120006399248