数学科授業にみる相互...

数学科授業にみる相互行為の構成に関する一考察 : 授業者と学習者の知覚の相違に焦点を当てて

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数学科授業にみる相互行為の構成に関する一考察 : 授業者と学習者の知覚の相違に焦点を当てて

国立国会図書館請求記号
Z7-2993
国立国会図書館書誌ID
028715692
資料種別
記事
著者
舟橋 友香
出版者
東京 : 日本数学教育学会
出版年
2015-11
資料形態
掲載誌名
秋期研究大会発表集録 / 日本数学教育学会 編 48:2015.11.7・8
掲載ページ
p.91-94
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資料種別
記事
著者・編者
舟橋 友香
著者標目
タイトル(掲載誌)
秋期研究大会発表集録 / 日本数学教育学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
48:2015.11.7・8
掲載巻
48
掲載ページ
91-94
掲載年月日(W3CDTF)
2015-11
出版事項(掲載誌)
東京 : 日本数学教育学会