「日本史」授業におけ...

「日本史」授業における考える習慣について : 日本史の時代区分,明治維新の時期区分を例として

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「日本史」授業における考える習慣について : 日本史の時代区分,明治維新の時期区分を例として

国立国会図書館請求記号
Z72-M809
国立国会図書館書誌ID
028836651
資料種別
記事
著者
久住 真也
出版者
東京 : 大東文化大学教職課程センター事務室
出版年
2016-12
資料形態
掲載誌名
教職課程センター紀要 = Journal of Center for Teacher Development and Educational Research, Daito Bunka University / 大東文化大学教職課程センター事務室 編 (1):2016.12
掲載ページ
p.131-135
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
久住 真也
著者標目
並列タイトル等
The Importance of Deep Thinking in the Education of History of Japan
タイトル(掲載誌)
教職課程センター紀要 = Journal of Center for Teacher Development and Educational Research, Daito Bunka University / 大東文化大学教職課程センター事務室 編
巻号年月日等(掲載誌)
(1):2016.12
掲載号
1
掲載ページ
131-135
掲載年月日(W3CDTF)
2016-12