変数が明確な実験における考察の記述指導法の開発 : 小学校第5学年「ふりこのきまり」の学習を事例として
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 岡田 啓吾稲田 結美
- 並列タイトル等
- Development of a Teaching Strategy for Students to Describe their Considerations in an Experiment with Clear Variables : The Case of Learning "the Regularity of the Movement of Pendulums" in the Fifth Grade of Elementary School
- タイトル（掲載誌）
- 日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 58(3):2018.3
- 掲載巻
- 58
- 掲載号
- 3
- 掲載ページ
- 221-230