雑誌甲南大学教職教育センター年報・研究報告書
巻号2017年度
記事新科目「公共」がはら...

新科目「公共」がはらむ問題点と公民科教育のあるべき方向性 : 社会・地理歴史・公民ワーキンググループの審議の経過を通して

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新科目「公共」がはらむ問題点と公民科教育のあるべき方向性 : 社会・地理歴史・公民ワーキンググループの審議の経過を通して

国立国会図書館請求記号
Z71-V37
国立国会図書館書誌ID
028989520
資料種別
記事
著者
藤原 健剛
出版者
神戸 : 甲南大学教職教育センター
出版年
2017
資料形態
紙
掲載誌名
甲南大学教職教育センター年報・研究報告書 2017年度
掲載ページ
p.37-51
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紙

資料種別
記事
タイトル
新科目「公共」がはらむ問題点と公民科教育のあるべき方向性 : 社会・地理歴史・公民ワーキンググループの審議の経過を通して
著者・編者
藤原 健剛
著者標目
藤原 健剛
並列タイトル等
Issues with the New Subject "Public" and the Ideal Course of Action for Civic Education : Through the Discussions from the Working Group on Social Studies, Geography, History, and Citizens
タイトル（掲載誌）
甲南大学教職教育センター年報・研究報告書
巻号年月日等（掲載誌）
2017年度
掲載ページ
37-51
掲載年月日（W3CDTF）
2017
ISSN（掲載誌）
1882-5338