社会科教育学と歴史学...

社会科教育学と歴史学におけるコラボレーションの意義と可能性 : 2人の大学院生による授業改善のセルフ・スタディー

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社会科教育学と歴史学におけるコラボレーションの意義と可能性 : 2人の大学院生による授業改善のセルフ・スタディー

国立国会図書館請求記号
Z7-1475
国立国会図書館書誌ID
028993029
資料種別
記事
著者
金 鍾成ほか
出版者
東広島 : 日本教科教育学会
出版年
2018
資料形態
掲載誌名
日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development 40(4):2018
掲載ページ
p.13-24
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
金 鍾成
弘胤 佑
並列タイトル等
The Significance and Possibility of Collaboration Between Social Studies Education and History : A Self-Study of Improving a Lesson by Two Graduate Students
タイトル(掲載誌)
日本教科教育学会誌 = The bulletin of Japanese curriculum research and development
巻号年月日等(掲載誌)
40(4):2018
掲載巻
40
掲載号
4
掲載ページ
13-24