教師自身が押さえるべ...

教師自身が押さえるべき深い学びのポイント (特集 改めて問う、深い学びとは)

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教師自身が押さえるべき深い学びのポイント

(特集 改めて問う、深い学びとは)

国立国会図書館請求記号
Z7-189
国立国会図書館書誌ID
029163153
資料種別
記事
著者
吉冨 芳正
出版者
東京 : 教育調査研究所
出版年
2018
資料形態
掲載誌名
教育展望 / 教育調査研究所 [編] 64(7)=700:2018.7・8
掲載ページ
p.36-40
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
吉冨 芳正
著者標目
タイトル(掲載誌)
教育展望 / 教育調査研究所 [編]
巻号年月日等(掲載誌)
64(7)=700:2018.7・8
掲載巻
64
掲載号
7
掲載通号
700