保育士養成校における...

保育士養成校における体験学習の効果と実用性を検証する : 重度心身障害者との触れ合い体験から

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保育士養成校における体験学習の効果と実用性を検証する : 重度心身障害者との触れ合い体験から

国立国会図書館請求記号
Z22-1135
国立国会図書館書誌ID
029304721
資料種別
記事
著者
木下 隆志ほか
出版者
芦屋 : 芦屋学園短期大学
出版年
2018
資料形態
掲載誌名
研究紀要 / 芦屋学園短期大学研究紀要編集委員会 編 (44):2018
掲載ページ
p.37-57
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
木下 隆志
大江 まゆ子
大谷 彰子
岸本 朝予
並列タイトル等
A discussion on the effect on and practical utility of experiential learning at a childcare worker training school : Based on interactive experiences with people with severe mental and physical disabilities
タイトル(掲載誌)
研究紀要 / 芦屋学園短期大学研究紀要編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(44):2018
掲載号
44
掲載ページ
37-57
掲載年月日(W3CDTF)
2018