養成・採用・研修の一体的改革時代における教職の発達段階仮説の可能性と課題

• 資料種別: 記事
• タイトル: 養成・採用・研修の一体的改革時代における教職の発達段階仮説の可能性と課題
• 著者・編者: 神林 寿幸
• シリーズタイトル: 特集 「広義のメンタルヘルス」としての教職キャリア(第2回)教職キャリア発達段階仮説の議論
• 著者標目: 神林 寿幸
• 並列タイトル等: The Prospects of Teacher's Developmental Stage Hypothesis in the Era of the Teachers' Development Reform in Japan
• タイトル（掲載誌）: 学校メンタルヘルス = Journal of school mental health
• 巻号年月日等（掲載誌）: 21(1):2018
• 掲載巻: 21
• 掲載号: 1
• 掲載ページ: 30-33
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2018
• ISSN（掲載誌）: 1344-5944
• ISSN-L（掲載誌）: 1344-5944
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本学校メンタルヘルス学会事務局
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 教員の養成・採用・研修の一体的改革; 教員育成指標; 教職の発達段階仮説; 教職キャリア; Integrated reform of teacher training, recruitment and training; Teacher training index; Teacher's developmental stage hypothesis; Teaching Careers
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-C588
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029322230; http://id.ndl.go.jp/bib/029322230
• 整理区分コード: 632