バイリンガル児はどの...

バイリンガル児はどのように二言語で読書をするようになるのか : 読書文化の世代間における伝達過程 (特集 文化と発達)

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バイリンガル児はどのように二言語で読書をするようになるのか : 読書文化の世代間における伝達過程(特集 文化と発達)

国立国会図書館請求記号
Z74-C847
国立国会図書館書誌ID
029361177
資料種別
記事
著者
ビアルケ(當山) 千咲ほか
出版者
東京 : 日本質的心理学会 ; 2002-
出版年
2013
資料形態
掲載誌名
質的心理学研究 = Japanese journal of qualitative psychology / 日本質的心理学会『質的心理学研究』編集委員会 編 (12):2013
掲載ページ
p.24-43
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
ビアルケ(當山) 千咲
柴山 真琴
池上 摩希子
高橋 登
シリーズタイトル
並列タイトル等
How Does a Bilingual Child Develop Reading Engagement in Two Languages? : Transfering Reading Cultures in Cross-Generational Relationships
タイトル(掲載誌)
質的心理学研究 = Japanese journal of qualitative psychology / 日本質的心理学会『質的心理学研究』編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(12):2013
掲載号
12
掲載ページ
24-43