自己モニタリング方略と推論方略の教授が英文読解に及ぼす影響 : 学習者の習熟度および学習観を考慮した検討

• 資料種別: 記事
• タイトル: 自己モニタリング方略と推論方略の教授が英文読解に及ぼす影響 : 学習者の習熟度および学習観を考慮した検討
• 著者・編者: 原田 知佳; 伊藤 真衣
• 著者標目: 原田 知佳; 伊藤 真衣
• 並列タイトル等: Effects of Teaching Self-monitoring Strategies and Reasoning Strategies on English Reading Comprehension : Focus on Learner's Skill Level and Beliefs about Learning
• タイトル（掲載誌）: 人間学研究
• 巻号年月日等（掲載誌）: (16):2018.12.26
• 掲載号: 16
• 掲載ページ: 45-52
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2018-12-26
• ISSN（掲載誌）: 1348-9666
• ISSN-L（掲載誌）: 1348-9666
• 出版事項（掲載誌）: 名古屋 : 名城大学人間学部
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZV1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z71-L654
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 029480225; http://id.ndl.go.jp/bib/029480225
• 整理区分コード: 632