「教職実践演習」における学生の性教育指導を通した学び : 共同で洗練させる即興場面指導(InTeR-p)の学習効果
デジタルデータあり（学術機関リポジトリデータベース）
すぐに読む
CiNii Research
全国の図書館の所蔵
国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。
所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください
書誌情報
この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。
- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 郡司 菜津美
- 著者標目
- 並列タイトル等
- What Students Learn from the Dialectical Method of Sex Education Used in the Lecture "Seminar in Teaching Practice" : The Effect of "Improvisational Teaching Role-play Brushed up by Group Discussion : InTeR-p"
- タイトル（掲載誌）
- 教育学論叢 / 国士館大学教育学会 [編]
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (36):2019.2
- 掲載号
- 36
- 掲載ページ
- 43-62
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2019-02