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学級単位で行う認知的...

学級単位で行う認知的心理教育と社会的スキル訓練が中学生の友人に対する感情に与える影響の比較

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学級単位で行う認知的心理教育と社会的スキル訓練が中学生の友人に対する感情に与える影響の比較

国立国会図書館請求記号
Z19-B703
国立国会図書館書誌ID
029595680
資料種別
記事
著者
江畑 慎吾ほか
出版者
東京 : パブリックヘルスリサーチセンター
出版年
2018
資料形態
掲載誌名
ストレス科学研究 / パブリックヘルスリサーチセンターストレス科学研究所 [編] 33:2018
掲載ページ
p.32-39
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
江畑 慎吾
神村 栄一
並列タイトル等
The effects of school-based cognitive psychological education and social skills training on feeling for friends among junior high school students
タイトル(掲載誌)
ストレス科学研究 / パブリックヘルスリサーチセンターストレス科学研究所 [編]
巻号年月日等(掲載誌)
33:2018
掲載巻
33
掲載ページ
32-39
掲載年月日(W3CDTF)
2018