協働して授業力向上を...

協働して授業力向上を目指す研修による小学校若手教員の変容 : 研究授業後の省察内容に着目して

記事を表すアイコン

協働して授業力向上を目指す研修による小学校若手教員の変容 : 研究授業後の省察内容に着目して

国立国会図書館請求記号
Z72-K152
国立国会図書館書誌ID
029661595
資料種別
記事
著者
前田 康二ほか
出版者
[奈良] : 奈良教育大学次世代教員養成センター
出版年
2019-03
資料形態
掲載誌名
次世代教員養成センター研究紀要 = Bulletin of Teacher Education Center for the Future Generation (5):2019.3
掲載ページ
p.207-215
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
前田 康二
石井 宏典
並列タイトル等
Changes in the Young Elementary School Teachers through Collaborative Lesson Studies : Focusing on the Teachers' Reflection on their Classes
タイトル(掲載誌)
次世代教員養成センター研究紀要 = Bulletin of Teacher Education Center for the Future Generation
巻号年月日等(掲載誌)
(5):2019.3
掲載号
5
掲載ページ
207-215
掲載年月日(W3CDTF)
2019-03